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NIÑAS NATADORAS. CON ESPECIAL REFERENCIA A LA ADAPTACIÓN RESPIRATORIA Y CIRCULATORIA Y ASPECTOS GINECOLÓGICOS Y PSIQUIÁTRICOS

by PubMed | 12 \12\-03:00 Jul \12\-03:00 2023 | General

NIÑAS NATADORAS. CON ESPECIAL REFERENCIA A LA ADAPTACIÓN RESPIRATORIA Y CIRCULATORIA Y ASPECTOS GINECOLÓGICOS Y PSIQUIÁTRICOS. Traducido automáticamente Publicación en PubMed

El sistema social de la natación por grupos de edad: las percepciones de nadadores, padres y entrenadores

by PubMed | 28 \28\-03:00 Jun \28\-03:00 2023 | General

Abstracto Las opiniones de nadadores, padres y entrenadores sobre el aspecto social de la natación por edades indican unanimidad de opinión sobre el valor de esta actividad en la comunidad. No obstante, la mayoría de todos los subgrupos pensó que debían realizarse...

Entrenabilidad del tiempo de contención de la respiración bajo el agua

by PubMed | 29 \29\-03:00 May \29\-03:00 2023 | General

Abstracto Por la práctica del buceo, sabemos que el tiempo de contención de la respiración (BHT) se puede aumentar con el entrenamiento. Este examen se estableció para aclarar si BHT bajo el agua se puede entrenar de manera decisiva en un corto período de tiempo. Los...

Conocimiento de resultados e instrucción explícita: eficiencia en el aprendizaje del crol en natación

by PubMed | 21 \21\-03:00 May \21\-03:00 2023 | General

Abstracto Se siguieron instrucciones verbales específicas cuando se añadieron al conocimiento simple de los resultados durante el aprendizaje del crol por parte de 4 principiantes adultos después de 1 mes. de no práctica por un índice de natación superior al observado...

Aprender a la escuela en configuraciones densas con aprendizaje de refuerzo profundo multiagente

by PubMed | 8 \08\-03:00 Mar \08\-03:00 2023 | General

Abstracto Los peces se observan en la escuela en diferentes configuraciones. Sin embargo, aún no está claro cómo y por qué los peces mantienen una formación de cardúmenes estable. Este trabajo presenta un estudio numérico de la escolarización densa de dos nadadores...
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