Abstracto
El modelado auditivo ha sido un método eficaz para aprender una nueva habilidad en entornos de laboratorio; sin embargo, la investigación que examina la efectividad del modelado auditivo en una tarea del mundo real es limitada. Por lo tanto, el propósito de este estudio fue examinar la efectividad del modelado auditivo en el aprendizaje de una habilidad de natación, específicamente el estilo mariposa. Los participantes fueron 37 estudiantes universitarios varones inscritos en dos clases de natación. Las clases se asignaron al azar como grupo de control, es decir, el plan de estudios de natación estándar para el estilo mariposa que incluye demostración, instrucciones verbales y práctica, y el grupo de modelado auditivo, es decir, el plan de estudios de natación estándar para el estilo mariposa más modelado auditivo. Los análisis cuantitativos y cualitativos indican que el modelado auditivo es un método eficaz para mejorar el aprendizaje de esta habilidad motora del mundo real.
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