El Triatleta Académico: Aplicación de los Principios de Entrenamiento del Triatlón para Guiar el Éxito Académico

by | Ene 22, 2023 | 0 comments

Resumen

Introducción:

Los profesores académicos son evaluados por su desempeño en el servicio, la enseñanza y la investigación con la recompensa de la permanencia, la promoción y la autorrealización. Los triatletas pasan numerosas horas desarrollando su resistencia en natación, ciclismo y carrera con la aspiración de cruzar la línea de meta el día de la carrera. Dada la carga de trabajo requerida para el éxito académico y del triatlón, la gestión eficaz del tiempo y las tareas es esencial. En este comentario, los autores postulan que el cuerpo docente puede estructurar eficazmente su «entrenamiento» diario para lograr sus ambiciones profesionales de manera similar a como un triatleta estructura su plan de entrenamiento en preparación para una carrera.

Perspectiva:

El triatlón requiere el dominio de tres disciplinas: natación, ciclismo y carrera, cada una de las cuales requiere enfoques, habilidades y técnicas de entrenamiento específicos. Asimismo, los pilares de servicio, docencia e investigación de la academia implican la planificación, el desarrollo y la aplicación de diversos conocimientos, habilidades y técnicas. Los autores aplican los aspectos fundamentales y las lecciones aprendidas del entrenamiento de triatlón a la planificación y ejecución del trabajo académico del profesorado.

Trascendencia:

A través de la adaptación de un marco de entrenamiento de triatletas a una posición académica, el lector estará preparado para cruzar la línea de meta y alcanzar sus objetivos profesionales como triatleta académico.

Palabras clave:

Conducta economica; desarrollo de la facultad; Conciencia de sí mismo; Gestión del tiempo.

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Publicación en PubMed

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