El mal funcionamiento del cerebro es común en pacientes diabéticos. Por otro lado, un creciente cuerpo de investigación apunta al efecto beneficioso de las plantas medicinales y el entrenamiento físico sobre la sensibilidad a la insulina y la función cerebral. Por lo tanto, el objetivo del presente estudio fue investigar el efecto de la administración conjunta de entrenamiento de natación y Plantago psyllium (mezclado con alimento granulado estándar en una proporción de peso del 5%) sobre el deterioro del aprendizaje y la memoria y la tolerancia a la glucosa en ratas diabéticas tipo 2. . Para ello, 10 ratas sanas y 40 con diabetes tipo 2 fueron distribuidas aleatoriamente en cinco grupos: grupo control sedentario sano (Con), grupo diabético sedentario (D), grupo diabético sometido a entrenamiento de natación (D+Tr), grupo diabético que recibió P. psyllium (D + Ps), y grupo de diabéticos sometidos a entrenamiento de natación y recibiendo P. psyllium (D + Ps + Tr). La diabetes se indujo mediante una única inyección intraperitoneal de nicotinamida (120 mg/kg) y estreptozotocina (65 mg/kg) por separado con intervalos de 15 min. Los grupos experimentales fueron tratados con entrenamiento de natación y P. psyllium de forma independiente y simultánea durante 12 semanas. Se midió el perfil de lípidos y la ingesta de alimentos y también se evaluó la tolerancia a la glucosa mediante el área bajo la curva de glucosa (AUCg) utilizando una prueba de tolerancia a la glucosa oral. El aprendizaje de evitación pasiva (PAL) y la memoria se evaluaron mediante la prueba de la caja de lanzadera y la memoria cognitiva se evaluó mediante el reconocimiento de objetos novedosos (NOR) y las pruebas de laberinto en cruz elevado (EPM). Las ratas diabéticas mostraron un aumento significativo en la ingesta de alimentos, el perfil lipídico y el AUCg en comparación con las ratas sanas. La latencia paso a paso en la prueba de adquisición de PAL (STL-a) y la prueba de retención (STL-r) fue significativamente menor en ratas diabéticas que en el grupo de control. En el grupo de diabéticos sin tratamiento, el tiempo de permanencia en el compartimento oscuro aumentó en comparación con el grupo de control en la prueba de la caja de lanzadera. Índice de discriminación y distancia recorrida reducida en ratas diabéticas. Por otro lado, el entrenamiento de natación y P. psyllium aliviaron la ingesta de alimentos, el perfil de lípidos y la tolerancia a la glucosa en ratas diabéticas. Además, el STL-a, STL-r, el índice de discriminación y la distancia recorrida en el grupo D + Ps + Tr fueron significativamente mayores que en el grupo diabético. Los resultados mostraron que 12 semanas de entrenamiento de natación y recibir P. psyllium mejoraron el déficit de memoria en ratas diabéticas tipo 2 inducidas por estreptozotocina-nicotinamida, posiblemente a través de efectos hipolipidémicos e hipoglucémicos. Estos resultados sugieren que la administración simultánea de entrenamiento de natación y P. psyllium podría ser una intervención eficaz para el tratamiento de los déficits conductuales inducidos por la diabetes.
El entrenamiento de natación y Plantago psyllium mejoran el deterioro cognitivo y la tolerancia a la glucosa en ratas diabéticas tipo 2 inducidas por estreptozotocina-nicotinamida
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acuática. El Sostén ¿Cuál es el sostén correcto que deben
tener los padres con el niño? ¿en qué clase debo explicar el sostén?La Respiración de 0 a 3 años. Apnea y pausa respiratoria. ¿Cómo aprender a organizar la respiración?Inmersión asistida o espontánea ¿Cómo me doy cuenta qué tipo de
inmersión tengo que realizar?¿En qué se diferencia la inmersión
asistida y la espontánea?¿Cuál de los dos es más segura?El Juego. El pilar de una clase de natación
para bebés es el juego, la clase tiene que ser una fiesta, ellos deben aprender
jugando.Estrategia Didáctica.¿Cómo buscar la manera de que al chico le guste la actividad?¿Cómo llevar la estrategia a cabo?Uso Correcto del Material Didáctico. En muchos casos vemos cómo muchos
materiales didácticos, están mal utilizados o no son 100% aprovechados.Preguntas
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Curso de Práctica de Programación del Entrenamiento en Natación
El presente curso intensivo será dictado por Federico Rossi, quien como entrenador obtuvo 5 campeonatos argentinos con el Club Universitario, 8 años campeón con la Selección Cordobesa de Natación; Entrenador del Seleccionado Argentino de Natación en múltiples torneos internacionales, torneos entre los que se encuentran JJOO Universitarios, Juegos ODESUR, Campeonatos Sudamericanos Juveniles y Mayores, 4 Juegos Panamericanos, Grand Prix USA y Campeonatos mundiales de Budapest, Windsor, Kazán, China, Indianápolis y Doha.Ante el requerimiento de entrenadores, preparadores físicos y profesionales relacionados al entrenamiento de la natación, de instancias que permitan la adquisición y el fortalecimiento de competencias al momento de planificar el entrenamiento de sus atletas, ya sea en el ámbito amateur como en el alto rendimiento, es que se propone este curso intensivo en el que se explorarán los sistemas de periodización y modelos de entrenamiento, desde un enfoque esencialmente práctico.Desarrollar los diferentes sistemas energéticos y su distribución en los macrociclos de trabajo es la clave en el entrenamiento deportivo.
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