Abstracto
Este estudio investigó si la participación en el entrenamiento deportivo y la competencia afecta positivamente la autopercepción en los diferentes dominios de competencia en adolescentes con retraso mental. Comparamos los efectos de la participación deportiva en cuatro grupos de ocho adolescentes con retraso mental durante un período de 14 meses. Los adolescentes eran todos estudiantes de centros especializados de aprendizaje. Los cuatro grupos atléticos se constituyeron de la siguiente manera: práctica y encuentros de baloncesto segregados, práctica y encuentros de baloncesto integrados, práctica y encuentros de natación segregados, práctica y encuentros de natación integrados. Otros dos grupos sirvieron como controles: un grupo sedentario y un grupo que participaba en actividades físicas clásicas adaptadas. Utilizamos pruebas de habilidad y el Perfil de autopercepción para niños de Harter (1985) para medir, respectivamente, la habilidad atlética y los dominios de competencia percibida. Los resultados mostraron que la habilidad atlética aumentó durante los 14 meses, pero la percepción de competencia en los sujetos que participaron en los encuentros segregados no aumentó significativamente en la capacidad física percibida ni en ningún otro dominio. Además, el grupo de baloncesto integrado mostró una disminución en la capacidad física percibida. Los resultados se discuten en términos de la influencia de las clases especializadas.
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